2026年原阳县幼升小、小升初招生入学最新政策

为做好2026年原阳县义务教育学校招生工作，根据河南省教育厅办公室《关于做好2026年义务教育阳光招生工作的通知》（教办基〔2026〕121号）、新乡市教育局《2026年新乡市区义务教育阶段学校招生工作方案》（教办基〔2026〕22号）等文件精神，结合本县实际制定本方案。

一、指导思想

以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实国家“双减”工作和教育部《义务教育学校管理标准》要求，坚持“五育”并举，推动全县义务教育优质均衡发展，规范中小学办学行为，依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。

二、招生原则

（一）坚持“就近免试”原则。所有义务教育学校（以下称“学校”）都要严格遵守义务教育免试就近或相对就近入学规定。

（二）坚持“阳光招生”原则。持续提高学校招生入学工作规范化、科学化、制度化水平，不断健全公平入学长效机制。所有学校公开、公平、公正招生，自觉接受社会监督。

（三）坚持“面向全体”原则。保障适龄残疾儿童、少年和其他特殊人群子女接受义务教育的权利，坚持进城务工人员随迁子女应入尽入。

三、招生对象

（一）小学

招收年满6周岁（2020年8月31日以前出生）的适龄生，严禁招收未满六周岁的不及龄儿童。

（二）初中

招收具有2026年六年级学籍的小学毕业生，严禁招收六年级以下学籍和已注册初中学籍的学生。

四、公办学生招生

（一）招生时间

8月15日-17日。

（二）招生方式

公办学校招生按照“划片招生、分类入学”原则进行。乡镇学校在乡镇中心学校指导下开展招生报名工作；城区学校（城区环线内原兴、阳和街道所属学校、局属学校）严格依据划定的招生范围招生，分为线上报名和现场报名。

（三）线上报名

适龄生与父（母）同一户口簿、户籍与父（母）自有房产一致、能提供不动产权证书的学区生，可使用线上报名。每名适龄生线上只能申报一次，不可重复申报，不支持退回重报。

线上报名通过河南省政务服务平台或“豫事办”APP按提示进行网上报名。报名成功后，监护人8月17日前携带户口簿、不动产权证书和网上生成的申办流水号到学区学校备案。

（四）现场报名

线上报名不成功的、不符合“教育入学一件事”线上报名条件的或不能通过线上报名的进行现场报名。

1.学区生报名：按照划定的学校招生范围报名入学。

（1）学区生分类

第一类（房户一致）：适龄生与监护人具有原阳县城区住房，其城区常住户籍和城区住房地址一致。

第二类（随祖父母生活）：适龄生自出生起即随监护人在祖父母（外祖父母）处落户共同生活（随外祖父母的，适龄生监护人必须为独生女），且监护人在原阳县城区无自有房产。

（2）报名材料

①房产证明：城区房屋所有权证明；

②户籍证明：城区户口簿；

③学籍证明：《学籍基本信息表》（初中入学提供，下同）；

④其他材料。

（3）报名地点

房产对应的初中、小学。

2.调配生登记：按照适龄生监护人房产所在小区（社区）对应的学校，根据学区生报名后剩余学位情况就近或相对就近调配入学。

（1）调配生分类

第一类（房户不一致）：适龄生与监护人具有原阳县城区住房，但其城区常住户籍和城区住房地址不一致。

第二类（有房无户）：适龄生及监护人具有原阳县城区住房，但无城区常住户籍。

第三类（进城务工随迁子女）：在原阳县城区务工（经商）并居住的非原阳、平原示范区户籍人员随迁子女。

第四类（现役军人、消防人员等子女）：按照上级规定要求安排入学。

（2）登记材料

第一、二类：

①房产证明：城区房屋所有权证明；

②户籍证明：户口簿；

③学籍证明：《学籍基本信息表》；

④其他材料。

第三类：

①居住证明：居住证、租房合同或用工单位居住证明；

②户籍证明：户口簿；

③务工证明：与用工单位签订的劳务合同或营业执照（监护人为个体工商户，2026年2月28日前注册）；

④学籍证明：《学籍基本信息表》。

第四类：

①单位函件：现役军人部队政治工作处函件或消防大队函件。

②个人证明：军人保障卡或监护人工资发放流水、社保缴纳证明

③户籍证明：户口簿；

④学籍证明：《学籍基本信息表》。

（3）登记地点

第一、二类到房产对应的初中、小学登记；第三、四类到县教育体育局基础教育股（103室）登记。

（五）其他安排

（1）入户家访：8月19日-20日，学校组织入户家访。对核查出的不符合入学条件学生，将原因告知家长并退回报名资料，同时上报不符合入学条件学生信息。

（2）资料审核：8月21日-22日，由县教育、公安等部门分别复验、审核学区生报名、调配生登记留存的资料。

（3）入学录取：8月23日，学校对审核合格的学区生，经县教育体育局复核后发放录取通知书。

（4）调配安排：8月24日，对调配生进行调配安排。

（5）信息上传：8月25日-26日，学校组织调配生报到，并在招生平台上传学区生、调配生学生信息。

（6）招生核查：8月27日-28日，学校整理上报招生花名册，县教育体育局对各学校招生情况进一步核查，处理解决招生遗留问题。

五、民办学生招生

民办学校招生按照“规范招生、学生自愿”原则进行，严格落实上级规范民办义务教育发展和公、民办学校同步招生的要求。严禁学校以考试、面试、面谈、简历材料等形式为依据选择生源。失信被执行人子女不能选报民办学校。

（一）小学报名

1.报名时间

8月15日-16日。

2.报名方式

选报民办小学的适龄生监护人持户口簿到意向学校现场报名，学校按照招生计划报满截止。

（二）初中报名

1.报名时间

8月15日-16日。

2.报名方式

报名时间内监护人持户口本、《学籍基本信息表》到选报的民办初中报名，学校通过河南省义务教育学校招生服务平台录入报名学生信息，完成网上报名。

3.电脑派位

①当报名人数不超过学校招生计划时，实行“注册入学，直接录取”，学校组织学生报到注册。

②当报名人数超过学校招生计划时，实行“电脑派位，派中录取”。县教体局负责实施电脑派位，学校组织派中学生报到注册。

严禁学校劝退或拒绝电脑派位派中的学生，未派中学生到房产对应初中或未完成招生计划的民办初中报名注册。

4.报到注册

监护人持户口簿、《学籍基本信息表》报到，注册初中学籍。因虚假信息填报电脑派位派中的学生，取消入学资格。

六、工作要求

（一）明确主体责任，落实控辍保学

原阳县义务教育学校招生工作由县教育体育局宏观指导，各学校具体实施。学校是招生工作责任主体，校长是第一责任人。各学校要做好随迁子女、留守儿童、残疾儿童、困难适龄生等特殊群体接受义务教育工作。

对符合小学入学年龄，因身体等原因不能正常入学的，由监护人提出申请并填写《原阳县小学延缓入学申请表》，办理延缓入学手续。加强教育关爱与帮扶，确保实现义务教育有保障。认真落实县政府《原阳县控辍保学工作实施方案》，形成控辍保学长效工作机制。做好残疾适龄生分类安置，确保不失学，不辍学。轻度残疾适龄生采用普通学校随班就读方式入学，中度残疾适龄生安排至县特殊教育学校就读，重度残疾适龄生由县特殊教育学校送教上门。

（二）严格招生程序，规范信息采集

各学校要严格按照招生计划、招生方式、招生范围招生，执行统一的招生时间，严禁无序、无计划招生。各民办初中必须统一执行网上报名，不得提前圈定生源、不得提前收取费用。

学生信息采集工作应在招生入学时一次性完成，可采集学生基本信息、家庭住址及家长姓名、联系方式等必要信息，不得利用各类APP、小程序随意反复采集学生相关信息，严禁采集学生家长职务、收入等信息。

（三）实施均衡编班，做好学籍管理

学校编班做到“两随机”：学生随机均衡编班、任课老师均衡搭配并随机抽班。严禁任何学校举办重点班、实验班、特长班。按照教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，小学一年级设置过渡性活动课程，注重做好幼小衔接。任何小学、幼儿园、培训机构不得开设或变相开设学前班，严禁幼儿园开设小学班。

各学校应在8月28日前完成招生工作，并在规定的时间内完成小学一年级新生学籍注册和初中新生学籍转接工作，各小学不能出现毕业生学籍未接续到初中现象。学籍管理严格落实“人籍一致，籍随人走”要求，严禁出现人籍分离、空挂学籍、人籍不一致、学籍造假等现象。

（四）强化招生纪律，严肃执纪问责

学校在招生过程中要严格落实教育部“十项严禁”、市教育局“三严一规范一加强”（三严：严禁招生过程中的乱收费，严控招收择校生、“掐尖”招生，严格实行平行分班。一规范：规范学籍管理，不空挂学籍，籍随人走。一加强：加强招生纪律）要求，县教育体育局和各乡镇（街道）中心学校组织开展招生专项巡查工作，及时纠正并严肃查处招生中各种违规违纪行为。

为做好义务教育优质均衡发展县创建工作，起始年级班额要控制在55人以内。严格控制城区学校招收择校生（学区生未按招生范围入校、调配生未按调配学校入校）和“两无”（城区无自有住房、城区无常住户口）学生就读。在城区初中就读的择校生和“两无”学生，三年后中考不具有普通高中招生分配生资格。

因监护人弄虚作假、伪造证件等造成适龄生不能正常入学的，由监护人负责。同时对涉嫌造假者移交公安部门进一步处理。对于在招生过程中造成不良影响或违规的学校，视情节轻重予以约谈、全县通报批评、追究相关人员责任等。同时，对公办学校取消本年度所有评先、晋级资格，对违规招录的学生一律不予注册学籍并分流，对学校工作人员在招生过程中弄虚作假的将严肃处理；对民办学校取消招生资格，造成严重社会影响的予以直接吊销办学许可证等处罚。

（五）完善招生服务，畅通监督渠道

各学校采取分片错时的报名方式，避免出现家长长时间排队报名的现象。招生期间，学校要公布招生咨询、举报电话，选派熟悉招生政策的教师负责招生咨询工作，解答或解决群众提出的问题，接受群众投诉和监督。